WEBQUEST - câmeras fotográficas

Uma WEBQUEST relacionada ao uso de câmeras fotográficas como método de ensino-aprendizagem. Destinam-se ao público infantil, crianças entre 08 e 10 anos de idade.

INTRODUÇÃO
O mais importante no ensino da arte é colocar o aluno em contato com diferentes maneiras de expressar suas ideias, para que amplie suas capacidades comunicativas e descubra suas próprias formas de utilizar os recursos existentes. Desde que surgiu a fotografia, se faz necessário que aluno compreenda também essa linguagem, como a do cinema e da televisão. Fotografar é um modo de questionar uma imagem. Auxilia tanto nas descrições do cidadão comum, quanto dos cientistas e pesquisadores. Auxilia nas descobertas científico-tecnológicas e se complementa em diversas formas de expressões artísticas. Fotografar é uma maneira de ver o passado. Fotografar é uma forma de expressão, o "congelamento" de uma situação e seu espaço físico inserido na subjetividade de um realismo virtual. Diante disso, é possível discutir a fotografia como estratégia de estímulo à tomada de consciência ecológica entre os alunos, incluindo a preservação ambiental como uma referência cultural.



Tarefa
Exposição – consciência ecológica- um olhar diferente.
A atividade consiste em desenvolver uma exposição de fotografias através do olhar critico dos alunos sobre a consciência ecológica do meio em que vivem casa, bairro, comunidade, escola.




Processo
A atividade será realizada em grupos de cinco alunos. Os mesmos deverão num passeio pelo bairro orientado pelo professor tirar as fotografias referentes ao tema abordado. Também realização em suas casas e na escola. Após tirar as fotos os alunos através de um computador no laboratório de informática da escola, irão selecionar as fotos de sua preferência para confecção do painel para a exposição.

Recursos
Máquina fotográfica digital, lápis, pincéis, tesoura, revistas, cartaz, régua, cartolina, giz de cera, computador.


Avaliação
A avaliação será realizada através de debates, registros textuais e exercícios de desenho, sobre o conhecimento que possuem os alunos sobre seu meio ambiente, antes da exercitação da fotografia; e de uma exposição de fotografias na escola, a fim de possibilitar que os alunos apresentem suas imagens fotográficas separadas por ambiente natural e mexido pelo homem, interferências que o homem teve na paisagem em volta da cidade, o tipo de lixo de sua casa. O aluno deve escolher as imagens de sua preferência, aquelas que mais demonstrem a natureza e os ambientes mais limpos de seu convívio diário, tanto na casa como na escola.




Conclusão
Fotografar é um modo de comunicar e informar. Seguindo o raciocínio, a linguagem visual fotográfica além de ser mais forte não é determinada por uma língua padrão, não precisando assim de uma tradução, uma vez que o diferem são as interpretações.

Informática na Educação

Escrita Coletiva e Colaborativa

A escrita é um dos meios que o homem utiliza para representar suas idéias. A escrita colaborativa junto com a tecnologia é aquela onde diversos participantes de uma rede de comunicação exercem papeis diversificados em diversos momentos ou simultaneamente durante as interações estabelecidas. A escrita coletiva ela se transpõe de uma atividade individual para uma dimensão coletiva, onde é possivel trocar conhecimentos, idéias para a criação de um trabalho mais rico, diversificado e criativo. Essa nova ferramenta possibilita um processo de ensino-aprendizagem diversificado, interativo, e faz a construção do conhecimento com suporte na tecnologia da informação.