Aulas de Sociedade, Família e Educação e Matemática 1

"O nosso estar no mundo é repleto de ações que nos levam a aprender. A aprendizagem por sua vez, acontece num entrelaçamento entre informação, conhecimento e saber."

Nessas aulas falamos muito sobre a relação família e escola, da grande importância de se ter os pais ou responsáveis próximos para conseguir um bom relacionamento com os alunos e proporcioná-los um melhor aprendizado. E nas aulas de Matemática com os ensinamentos de Piaget, nos proporciona a conhecer as crianças em seus estágios conseguindo desenvolver um melhor ensino aprendizagem. Essas disciplinas estiveram praticamente o tempo todo interligadas, não só devido a serem administrada pela mesma professora, mas também por estudarmos Jean Piaget , que como ele define na frase acima todas as nossas ações nos levam a aprender algo e sem dúvida esse semestre foi repleto de aprendizagem.

Essas disciplinas também nos fazem perceber que como em Revolução do Bichos, devemos aceitar cada indivíduo como ele é, pois a contribuição que cada um dá para a Sociedade é única. Como os animais, cada um desenvolve aquilo que é capaz de fazer.

No seminário Relações com as famílias, nos mostrou sobre essa relação aluno-professor-família, e como complemento trouxemos o tema "Pessoas com necessidades especiais", para mostrar que o mundo é para todos, e precisamos saber lidar com as diferenças, e não trabalhar com exclusão, nem mesmo com sentimentos de piedade, pois é preciso tirar de cada um o que melhor ele faz para contribuir com nosso mundo, como por exemplo os nossos atletas paraolímpicos que ganharam inúmeras meldalhas representando o nosso país.

Projeto Interdisciplinar

A Revolução do bichos

O trabalho deu início com a leitura do livro e logo após um debate com as alunas do 1ºe2º períodos, foi um debate bem proveitoso onde discutimos vários fatores envolvidos na história, através de respostas cujas perguntas haviam sido elaboradas por nossas queridas professoras. E também aproveitamos para tirar algumas dúvidas.

Após o debate elaboramos uma paródia com a letra da música "História de uma gata". E também um poema elaborado por nossa colega Eliane Costa. Fazendo um contraste entre a revolução dos bichos e do homem.

Apesar de um pouco conturbada nossa apresentação foi elogiada por todos.

O Projeto Interdisciplinar é um projeto que nos vem agregando muitos conhecimentos ao longo do curso, devido a nor reunirmos em grupo, debater idéias, questionar o que foi trabalhado até definir o que realmente irá compor o trabalho. As vezes aprendemos mais com o inter do que em sala, as vezes pela linguagem ou forma de expressão dos conhecimentos. Em alguns momentos o grupo passou por certos conflitos, mas que no final foi tudo resolvido. Quando várias pessoas se unem afim de um mesmo propósito e batalham por isso, sempre alcança um resultado positivo, como o nosso grupo, mesmo com a minoria da turma fomos capazes de fazer um belo trabalho.

Aulas de Lingua Portuguesa

Nessa disciplina apresentamos um seminário do livro "Pais Brilhantes, Professores Fascinantes" de Augusto Cury. Nesse livro o autor apresenta ferramentas afim de promover a formação de pensadores, educar a emoção, expandir os horizontes da inteligência e produzir qualidade de vida.

"Educar é semear com sabedoria e colher com paciência."

Aulas de Sociologia

Nas aulas de Sociologia aprendemos muito sobre grandes autores que contribuiram para o desenvolvimento da Sociologia da educação, como Durkheim, Marx, Weber, Bourdieu, Gramsci e Mannheim. Cada qual a sua maneira contribuiu para as inovações e mudanças na educação escolar.

Assistimos também ao filme: "Quando tudo começa"
É um filme que faz uma crítica social de fatos reais ocorridos em uma escola de Educação Infantil da França. E aborda inúmeros assuntos como, sociedade, família, escola, violência infantil, fome, desemprego, trabalho do professor, falta de informação, políticas púplicas, bem estar social, paternidade, alcoolismo/drogas, vandalismo entre outros. Esse que fazem parte do nosso cotidiano, temas abordados no nosso dia-a-dia familiar, escolar, e profissional. Conseguimos relacionar esse filme a várias da disciplinas estudadas, devido a diversidade de conteúdos abordados. É sem duvida um ótimo filme, que nos mostra realidade de várias instituições de ensino, e nos leva a uma reflexão ampla da gestão escolar e métodos de ensino-aprendizagem.

Quando a escola é de vidro

Em “Quando a escola é de vidro”, história de Ruth Rocha, um garoto conta ao leitor como é viver numa escola onde as crianças são obrigadas a permanecer dentro de um pote. A metáfora empregada pela autora ilustra a rigidez de algumas instituições educacionais em relação ao processo de ensino e aprendizagem. Esse texto é muito interessante pois atravéz dele podemos fazer uma reflexão de como está sendo tratada a educação e as crianças atualmente. Como está sendo realizada a gestão escolar. Qual a maneira correta ou mais viável, sabendo que não existe regras para tudo.

Dinâmica do "cego"

Essa dinâmica foi muito interessante, na aula do professor Edmundo, fizemos duplas e um dos membros da dupla colocava a venda nos olhos e saia da sala para dar um passeio pela faculdade durante cinco minutos. Depois a dupla trocava. Apezar do mico que pagamos creio ter sido muito proveitosa essa atividade pois além de nos colocarmos no lugar de uma outra pessoa com deficiência, e sendo guiada por outra, ter que confiar nessa pessoa, porque não sabiamos por onde estavamos andando, nos proporcionou também aprender a observar melhor, a questão de espaço, sons, o solo por onde estavamos caminhando, ter uma noção do lugar que estamos passando, e também da direção. Concluimos o quanto é importante ter uma boa observação, não apenas reparar nas pessoas, mas ter uma dimensão crítica do todo.

Dinâmica da Construção-"Construa pontes no lugar de muros"

Essa aula foi muito legal, e concerteza contribuimos muito para a construção grupal. Fizemos uma dinâmica onde a professora Bia perguntava a cada um de nós que se fossemos algum item que é utilizado em uma construção, qual material seriamos. Areia, tijolo, cimento... Não me lembro qual material escolhi, mas sei que no final conseguimos observar que um completaria e envolveria o outro, assim como em um grupo. Com essa dinâmica iniciamos a formação dos conceitos sobre o que é um grupo e como as atividades em grupo podem ser bem aproveitadas, sabendo que as pessoas são diferentes, de culturas diferentes.

Apresentamos também um seminário "Individuo e grupo", que nos permitiu aprofundar nossos conhecimentos e entender que para o grupo funcionar em harmonia, é necessario estabelecer algumas normas.

E o livro Revolução dos Bichos tem tudo haver com o processo grupal, visto que os animais antes unidos por metas e companheirismo, ao surgir um novo líder o grupo foi se desfazendo e gerando inúmeras desavenças entre os animais, e o líder se sobrepondo entre os membros daquele grupo ao invés de ajudá-los e lutar ao lado deles.

Apresentação Coral Anjos do CEU

A apresentação do coral Anjos do Céu, projeto social apoiado pelo Arroz Vasconcelos, foi lindo. Uma lição de vida. Crianças e jovens com deficiências físicas e mentais, cantanto e encantando a nossa noite. Nesse dia eu me emocionei muito, até chorei. Alguns os julgam incapazes de fazer algo, mas eles estão fazendo maravilhas, melhor que muito chamados "normais". Fiquei feliz por ver que essas pessoas estão tendo uma oportunidade de crecimento, e eu aprendi muito nesse dia, talvez mais do que se eu estivesse na sala de aula. Como seres humanos a educação e as oportunidades devem ser dadas a todos, e apezar de saber que isso ainda não funciona na prática e preciso trabalhar e cobrar das autoridades para que aconteça, e não ficar só de braços cruzados esperando o "venha a nós".

Dinâmica "desenhista e observadores"

Na aula do professor Edmundo fizemos uma dinâmica onde uma pessoa desenhava de acordo com as orientações que ela recebia do restante do grupo. As outras pessoas do grupo tinham a função de observar um determinado desenho e apenas falar como era para que o desenhista construir o desenho de forma que se aproximasse ao máximo do desenho real. Mas os observadores não podiam utilizar as mãos, somente a boca. Foi bem legal, apezar de um pouco tumultuado. Ao discutirmos após o término, concluimos que é muito difícil não poder usar as mãos para mostras como deveria ser feito o desenho, pois quando apenas falamos a pessoa que dedenha demora a assimilar o que dizemos. Poder utilizar de todo o nosso corpo para fazer algo é muito bom, nesse dia me coloquei no lugar de pessoas que não possuem todos os sentidos para fazer a comunicação. E também que é muito importante observar, com sensibilidade, com carinho, com atenção para transmitirmos o que for melhor.

Mudanças das aulas

Esse sobe e desce de escadas para troca de sala acabou comigo, para amenizar um pouco no início do semestre conseguimos descer o horário de Gestão Educacionaldos últimos para os primeiros horários na terça-feira e o de Lingua Portuguesa de sexta-feira nos últimos para os últimos na terça-feira. Foi ótimo, como no semestre passado sair mais cedo na sexta-feira é tudo de bom.

Separação das turmas

Com tantas confusões de uma turma tão cheia e com tantas mulheres juntas não ia dar muito certo, então a coordenadora Sônia (na época) conseguiu a separação das alunas Egressas e ficaram apenas 1º e 2º Períodos.

Inicio do 2º Período

As aulas do 2º Período iniciaram no dia 04 de Agosto de 2002.

Esse semestre as coisas começaram um pouco tumultuadas, com a troca da diretoria, e compra da uniminas pelo grupo pitagoras, a faculdade precisou fazer uma série de adaptações que acabaram prejudicando os alunos. Nós do segundo período, tivemos que unircom o 1º Período e com as Egressas. Por um lado foi bom para fazermos novas amizades e mas por outro atrapalhou um pouco o relacionamento dentro de sala e também o desmpenho das alunas, pelo fato da sala estar sempre cheia, chegando a mais de 80 alunas.

Iniciando o meu Diário de Bordo

Iniciarei o meu Diario de bordo a partir daqui. O meu blog foi criado no 1º Período e já com algumas postagens iniciarei o meu Díário de Bordo. No primeiro período foi um pouco mais fácil, apesar de algumas dificuldades, mas agora no 2º por já ter me familiarizado com o Blog e com o Diário creio que não terei muitas dificuldades em fazê-lo. Espero que gostem.

Obrigada

Oração do Amigo

Há muito se diz que, quem encontrou um amigo, encontrou um tesouro precioso. Há muito se diz que amizade verdadeira dura pra sempre. Não tem aquelas tempestades da paixão e nem a calmaria exagerada do descompromisso. É o meio termo. É a bonita sensação do estar perto e, de repente, deixar o silêncio chegar. Não exige tanto. Exige tudo.
As amizades nascem do acaso. Ou de alguma força que faz com que uma simples brincadeira, uma informação, um caderno emprestado, uma dor seja capaz de unir duas pessoas. E a cumplicidade vai ganhando corpo, e o desejo de estar junto vai aumentando, e, com ele, a sensação sempre boa do poder partilhar, de se doar.
Há muito se diz que os amigos verdadeiros são aqueles que se fazem presentes nos momentos mais difíceis da vida, naqueles momentos em que a dor parece querer superar o desejo de viver.
De fato, os amigos são necessários nesses momentos. Mas, talvez, a amizade maior seja aquela em que o amigo seja capaz de estar ao lado do outro nos momentos de glória, e vibrar com essa glória. Não ter inveja. Não querer destruir o troféu conquistado. Aplaudir e se fazer presente. Ser presente.
A amizade não obedece à ordem da proporcionalidade do merecimento. Não há sentido em querer de volta tudo o que com generosidade se distribuiu. A cobrança esmaga o espontâneo da amizade. E a surpresa alimenta o desejo de estar junto.
O amigo gosta de surpreender o outro com pequenos gestos. Coisas aqui e ali que roubam um sorriso, um abraço, um suspiro. E tudo puro, e tudo lindo.
Há muito se diz que não é possível viver sozinho. A jornada é penosa e, sem amparo, é difícil caminhar.
Juntos, os pássaros voam com mais tranquilidade. Juntas, as gaivotas revezam a liderança para que nem uma delas se canse demais.
Juntos, é possível aos golfinhos comentarem a beleza de um oceano infinito. Juntos, mulheres e homens partilham momentos inesquecíveis de uma natureza que não se cansa de surpreender.
Eu te peço, Senhor, nessa singela oração, que me dês a graça de ser fiel aos meus amigos. São poucos. E impossível seria que fossem muitos. São poucos, mas são preciosos. Eu te peço, Senhor, que me afastes do mal da inveja que traz consigo outros desvios. A fofoca. A terrível fofoca que humilha, que maltrata, que faz sofrer.
Eu te peço, Senhor, que o sucesso do outro me impulsione a construir o meu caminho, e que jamais eu tenha ânsia de querer atrapalhar a subida de meu amigo. Eu te peço, Senhor, a graça de ser leal. Que eu saiba ouvir sempre e saiba quando é necessário falar.
Senhor, sei que a regra de ouro da amizade consiste em não fazer ao amigo aquilo que eu não gostaria que ele me fizesse. E te peço que eu seja fiel a essa intenção. E sei que essa regra fará com que o que se diz há tanto tempo se realize na minha vida. Que eu tenha poucos amigos, mas amigos que permaneçam para sempre.
Não poderia ter muitos. Não teria tempo para cuidar de todos. E de amigo agente cuida. Amigo a gente acolhe, a gente ama
Senhor, protege os meus amigos. Que, nessa linda jornada, consigamos conviver em harmonia. Que, nesse lindo espetáculo, possamos subir juntos ao palco. Sem protagonista.Ou melhor, que todos sejam protagonistas, e que todos percebam a importância de estar ali. No palco. Na vida.
Obrigado, Senhor, pelo dom de viver e de conviver. Obrigado, Senhor, pelo dom de sentir e de manifestar o meu sentimento. Obrigado, Senhor, pela capacidade de amar, que é abundante e é sem-fim.
Amém!

Difícil querer te definir amigo...

Amigo é quem te dá um pedacinho do chão, quando é de terra firme que você precisa, ou um pedacinho do céu, se é o sonho que te faz falta. Amigo é mais que ombro amigo, é mão estendida, mente aberta, coração pulsante, costas largas. É quem tentou e fez, e não tem o egoísmo de não querer compartilhar o que aprendeu. É aquele que cede e não espera retorno, porque sabe que o ato de compartilhar um instante qualquer contigo já o realimenta, satisfaz. É quem já sentiu ou um dia vai sentir o mesmo que você. É a compreensão para o seu cansaço e a insatisfação para a sua reticência. É aquele que entende seu desejo de voar, de sumir devagar, a angústia pela compreensão dos acontecimentos, a sede pelo "por vir". É ao mesmo tempo espelho que te reflete, e óleo derramado sobre suas águas agitadas. É quem fica enfurecido por enxergar seu erro, querer tanto o seu bem e saber que a perfeição é utopia. É o sol que seca suas lágrimas, é a polpa que adocica ainda mais seu sorriso. Amigo é aquele que toca na sua ferida numa mesa de chopp, acompanha suas vitórias, faz piada amenizando problemas. É quem tem medo, dor, náusea, cólica, gozo, igualzinho a você. É quem sabe que viver é ter história pra contar. É quem sorri pra você sem motivo aparente, É quem sofre com seu sofrimento, é o padrinho filosófico dos seus filhos. É o achar daquilo que você nem sabia que buscava. Amigo é aquele que te lê em cartas esperadas ou não, pequenos bilhetes em sala de aula, mensagens eletrônicas emocionadas. Amigo é modelo multimídia. É aquele que te ouve ao telefone mesmo quando a ligação é caótica, com o mesmo prazer e atenção que teria se tivesse olhando em seus olhos. Amigo é multimídia. Olhos... Amigo é quem fala e ouve com o olhar, o seu e o dele em sintonia telepática. É aquele que percebe em seus olhos seus desejos, seus disfarces, alegria, medo. É aquele que aguarda pacientemente e se entusiasma quando vê surgir aquele tão esperado brilho no seu olhar, e é quem tem uma palavra sob medida quando estes mesmos olhos estão amplificando tristeza interior. É lua nova, é a estrela mais brilhante, é luz que se renova a cada instante, com múltiplas e inesperadas cores que cabem todas na sua íris. Amigo é aquele que te diz "eu te amo" sem qualquer medo de má interpretação : amigo é quem te ama "e ponto final". É verdade e razão, sonho e sentimento. Amigo é pra sempre... mesmo que o sempre não exista!

Pedagogia!

Estou adorando o curso, apesar do cansaço físico e mental que estou sentindo, pelo pouco tempo para dormir e descansar. A vida está muito corrida, quase não tenho muito tempo. Mas é assim que vou alcançar todos os meus objetivos. E espero profundamente conseguir me formar como pedagoga juntamente com todas a turma que iniciou.