Questionário da aula

WEBQUEST - câmeras fotográficas

Uma WEBQUEST relacionada ao uso de câmeras fotográficas como método de ensino-aprendizagem. Destinam-se ao público infantil, crianças entre 08 e 10 anos de idade.

INTRODUÇÃO
O mais importante no ensino da arte é colocar o aluno em contato com diferentes maneiras de expressar suas ideias, para que amplie suas capacidades comunicativas e descubra suas próprias formas de utilizar os recursos existentes. Desde que surgiu a fotografia, se faz necessário que aluno compreenda também essa linguagem, como a do cinema e da televisão. Fotografar é um modo de questionar uma imagem. Auxilia tanto nas descrições do cidadão comum, quanto dos cientistas e pesquisadores. Auxilia nas descobertas científico-tecnológicas e se complementa em diversas formas de expressões artísticas. Fotografar é uma maneira de ver o passado. Fotografar é uma forma de expressão, o "congelamento" de uma situação e seu espaço físico inserido na subjetividade de um realismo virtual. Diante disso, é possível discutir a fotografia como estratégia de estímulo à tomada de consciência ecológica entre os alunos, incluindo a preservação ambiental como uma referência cultural.



Tarefa
Exposição – consciência ecológica- um olhar diferente.
A atividade consiste em desenvolver uma exposição de fotografias através do olhar critico dos alunos sobre a consciência ecológica do meio em que vivem casa, bairro, comunidade, escola.




Processo
A atividade será realizada em grupos de cinco alunos. Os mesmos deverão num passeio pelo bairro orientado pelo professor tirar as fotografias referentes ao tema abordado. Também realização em suas casas e na escola. Após tirar as fotos os alunos através de um computador no laboratório de informática da escola, irão selecionar as fotos de sua preferência para confecção do painel para a exposição.

Recursos
Máquina fotográfica digital, lápis, pincéis, tesoura, revistas, cartaz, régua, cartolina, giz de cera, computador.


Avaliação
A avaliação será realizada através de debates, registros textuais e exercícios de desenho, sobre o conhecimento que possuem os alunos sobre seu meio ambiente, antes da exercitação da fotografia; e de uma exposição de fotografias na escola, a fim de possibilitar que os alunos apresentem suas imagens fotográficas separadas por ambiente natural e mexido pelo homem, interferências que o homem teve na paisagem em volta da cidade, o tipo de lixo de sua casa. O aluno deve escolher as imagens de sua preferência, aquelas que mais demonstrem a natureza e os ambientes mais limpos de seu convívio diário, tanto na casa como na escola.




Conclusão
Fotografar é um modo de comunicar e informar. Seguindo o raciocínio, a linguagem visual fotográfica além de ser mais forte não é determinada por uma língua padrão, não precisando assim de uma tradução, uma vez que o diferem são as interpretações.

Informática na Educação

Escrita Coletiva e Colaborativa

A escrita é um dos meios que o homem utiliza para representar suas idéias. A escrita colaborativa junto com a tecnologia é aquela onde diversos participantes de uma rede de comunicação exercem papeis diversificados em diversos momentos ou simultaneamente durante as interações estabelecidas. A escrita coletiva ela se transpõe de uma atividade individual para uma dimensão coletiva, onde é possivel trocar conhecimentos, idéias para a criação de um trabalho mais rico, diversificado e criativo. Essa nova ferramenta possibilita um processo de ensino-aprendizagem diversificado, interativo, e faz a construção do conhecimento com suporte na tecnologia da informação.

Atividade Criativa com mapas

Esta atividade tem como objetivo indentificar através dos mapas os locais onde os alunos vivem, pais, estado, bairro.

Localize através dos mapas o seu pais de origem, o estado e a cidade em que vive. Circule cada um com uma cor diferente.

Endereço da minha casa

Exibir mapa ampliado

Sustentabilidade

Uma WebQuest sobre um tema de grande importância que é a sustentabilidade. Trata-se de um assunto sério e que precisa da concientização de todos. Todos por um planeta melhor.
Elaborada por:Karem Lucy Rodrigues Alves- karemlucy@gmail.com

INTRODUÇÃO

O que é sustentabilidade?
Sustentabilidade é um conceito sistêmico, relacionado com a continuidade dos aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade humana.

Propõe-se a ser um meio de configurar a civilização e atividade humanas, de tal forma que a sociedade, os seus membros e as suas economias possam preencher as suas necessidades e expressar o seu maior potencial no presente, e ao mesmo tempo preservar a biodiversidade e os ecossistemas naturais, planejando e agindo de forma a atingir pró-eficiência na manutenção indefinida desses ideais.

A sustentabilidade abrange vários níveis de organização, desde a vizinhança local até o planeta inteiro.

Tarefa

Esta atividade devera ser realizada em dupla. Será realizada uma pesquisa e apresentada em forma de seminário.

Processo

Faça a leitura dos textos :

O Meio Ambiente e a Sustentabilidade

A tal da sustentabilidade

O dupla deverá fazer uma pesquisa em todos os meios disponiveis. Verificando a concientização das pessoas com relação a sustentabilidade, o que elas entendem sobre o assunto, e buscar dicas ou meios para melhorar essa questão na sua casas, escola, cidade, pais.

Recursos

Leitura dos textos, pesquisa feita pelos alunos, canetinha; régua;lápis;borracha.

Avaliação

A apresentação do seminário deverá ter no máximo 10 minutos. Cada dupla deverá fazer sua apresentação destacando os pontos principais da pesquisa.A apresentação deverá ser clara e objetiva.

Conclusão

Todos devemos saber que a atividade humana fatalmente produz muitos resíduos, principalmente lixo proveniente de atividades domésticas, industriais e da construção civil. Tudo que transformamos, em processos antropogênicos, gera produtos desinteressantes.Por isso é importante estar sempre atento para as questões ambientais, seja no seu trabalho, casa, escola, para viver sempre bem, na busca de um vida melhor e mais sustentável.